Autor: Jörn Borchert

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Das Netzwerk deutschsprachiger Recovery- und Empowerment Colleges gibt sich gemeinsame Werte und Haltungen

 Nach intensiver gemeinsamer Arbeit verabschiedet das oben genannte Netzwerk gemeinsame Werte und Haltungen. Damit will die bisher informelle Gruppe ein Signal setzen: Recovery Colleges sind im deutschsprachigen Raum auf dem Vormarsch und sie haben klare Vorstellungen, wie Recovery-orientierte Bildung rund um psychische Gesundheit ausgerichtet sein soll. Der Text wurde gemeinsam von acht Colleges aus Deutschland und der Schweiz verabschiedet.

Die Broschüre kann hier heruntergeladen werden: Link

Koproduktive Projektarbeit im Empowerment College – Erfahrungen einer Peer-Mitarbeiterin (sozialpsychiatrische informationen 3/2021)

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Koproduktive Projektarbeit im Empowerment College – Erfahrungen einer Peer-Mitarbeiterin

Von Dominika Kühne | Erschienen in sozialpsychiatrische informationen 3/2021

Der Artikel beleuchtet aus persönlicher Sicht als frisch ausgebildete EX-INGenesungsbegleiterin die koproduktive Projektarbeit im »Empowerment College Bremen« bei FOKUS und reflektiert die Kongruenz von Theorie und Praxis in der Projektarbeit. Dabei werden sowohl die Bereicherungen als auch die Herausforderungen und Stolperfallen betrachtet. Um ein ganzheitlicheres Bild zeichnen zu können, fließen auch Einschätzungen von Teamkollegen
zu koproduktiver Zusammenarbeit ein.

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Digitaler Dialog über das Empowerment College: Prof. Dr. Thomas Bock im Gespräch mit Monika Möhlenkamp

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Digitaler Dialog über das Empowerment College

Prof. Dr. Thomas Bock im Gespräch mit Monika Möhlenkamp

Menschen mit Krisenerfahrung sind hilfreich – über den Kontext der Psychiatrie hinaus. Das Empowerment College unterstützt Menschen in ihrem Recoveryprozess – Krisenerfahrene, Angehörige, Fachkräfte – und ist offen für den Stadtteil. Gemeinsame Bildungsangebote von und für Alle können helfen gesund zu bleiben und zu werden. Können damit niedrigschwellig soziale Räume von Betroffenen mitgestaltet werden?

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